微信群活动:多群直播软件有哪些

我是一名老师，受肺炎疫情危害，近段时间一直在开展网络授课。授课软件（服务平台）十分多，我将自身亲身应用的几类授课软件（服务平台）做一下比照，期待可以帮到已经挑选手机直播软件（服务平台）或已经应用某一手机软件（服务平台）有疑惑的你，自然，更期待在这里毛遂自荐，获得你的纠正或填补。

一、钉钉打卡直播间

第一，流程：

最先，老师和学员务必要在电脑上或手机安装钉钉。

次之，在钉钉打卡中建八局一个群，要把学员所有加进来。一些院校早已建了班级群就不用再次建微信群了（钉钉打卡组织结构的等级关联很明确）。

再度，在班级群中进行直播间就可以了。钉钉打卡中除开这类方法以外，也有一种便是进行视频会议系统（这一数最多适用302人报名参加）。

第二，特性：

1、老师电脑上和手机上都能够进行直播间。2、能够多群联播（这一作用很有效，一人教版多班或全年度级汇报工作可联播），另外适用数万人线上PK（我没试过）。3、在pc端直播间时能用屏幕分享方式、拍摄方式和技术专业方式等三种方式开展直播间，不一样方式，作用略有不同。例如用屏幕分享方式可在电脑打开的文档、钉钉打卡内置白版、监控摄像头等界面之中随意转换，能够文本沟通交流，适用视频语音连麦直播，但沒有学员解题板。4、有回看作用，学员因为独特缘故没授课，能看回看。但是视频会议系统沒有回看作用（可应用手机录屏专用工具录影）。5、家校本中有工作圈划批阅、统计分析及出色工作共享等作用。6、延迟时间约有6–9秒上下。7、视频会议系统作用能够见到每一个学员的具体情况，运用在其中的无线投屏作用，能够让作业者手机上中的文档及实际操作在视频会议系统中共享给出席会议的任何人收看（针对沒有电脑上仅有手机上的教师而言，可以用这一作用播发PPT给学生学习）。

二、百度传课极速版

第一，流程：

最先，老师务必要在电脑上安裝百度传课极速版，学员在电脑上或手手机上下载百度传课（学员还可以不安裝，点一下老师推送的连接也可上课，只不过是用安裝的手机客户端上课作用多一些）。

次之，老师在电脑上运作百度传课极速版，共享二维码或一条连接发送给学员，学员扫二维码或是点一下这一连接，进到课堂教学就可以上课学习培训。

第二，特性：

1、老师能够转换共享桌面对话框、开启的PPT、要播放的视频及其电脑上中的监控摄像头四种界面，在其中监控摄像头能够置入在PPT界面或共享桌面的角落里，产生分屏功能。2、教师端能够操纵学员的伸手和视频语音联线。3、教师端有解题板，在教学课件中出現挑选、分辨等题目的情况下，让学员根据老师发的解题板来解题互动交流，如今的版本号已能转化成回看视頻（可免费下载）。4、每一个教师务必建立一个课堂教学，并派发二维码和连接给学员，但一次共享后，每一个应用的教师在学员APP中就拥有固定不动的通道，换句话说下一次再听这名教师的课就非常容易进到课堂教学了。

三、腾迅大会

第一，流程：

最先，老师和学员务必要在电脑上或手手机上下载腾迅大会。

次之，老师在电脑上、手机上、平板电脑进行迅速大会（还可以预订大会，绿色版只有适用300人），转化成一个房间号，学员开启腾迅大会添加屋子就可上课学习培训。

第二，特性：

1、老师电脑上和手机上都能够进行大会。2、老师和学员都能够开视频和视频语音沟通交流，所有人都能够共享资源自身桌面上。3、老师根据pc端共享桌面，能够在电脑上运作各种各样学习软件中转换，例如能够由共享资源word转换为共享资源PPT，还能够随时随地转换到开启的视頻、歌曲对话框，那样视頻和歌曲不容易受插进教学课件来播发的一切限定。主播间能够有教师的视頻界面，响声传送都较为清楚顺畅，基础无延迟时间。4、老师可开启文本沟通交流区开展文本沟通交流。5、无论老师還是学员都可以共享资源自身的桌面上和发出声响，直播间全过程中将会会导致影响，但是大会组织者可设定全体人员降噪。

四、QQ

第一，流程：

最先，老师和学员要在电脑上或手手机上下载（一般大伙儿都是有安裝），在QQ中建八局一个群，把学员加进来。

次之，在班级群中点一下QQ电話（应用与视频通话作用一样）或群课堂教学（应用与直播房间作用一样）。

第二，特性：

1、老师在电脑上和手机都能够直播间，但一些作用在移动端不可以完成。2、老师根据pc端选用群课堂教学有主持人方式、随意方式和麦序方式等三种方式。直播间时可以播放电影、分享屏幕和演试PPT。选用QQ电話能够演试白版和剖析显示屏，彼此之间转换时务必要关掉另一个。移动端沒有分享屏幕和演试白版等作用，但能够应用监控摄像头。3、老师可开启文本沟通交流区开展文本沟通交流，沒有学员解题板。4、无论老师還是学员都可以共享资源自身的桌面上和发出声响，直播间全过程中将会会导致影响，但是在一些方式下可设定封禁和禁封。5、能够开展教学管理、打卡签到和工作派发等。

五、好分数（老师须申请办理得到直播间管理权限）

第一，流程：

最先，在好分数的运营后台发布课程内容。

次之，老师在电脑上输入网址，键入账户和登录密码，点一下直播间。学员在手机上安裝好分数APP（假如用电脑能够立即输入网址），键入账户和登录密码后领到课程内容，进入教室就可以上课学习培训。

第二，特性：

1、务必要得到直播间管理权限。2、讲课用的word或PPT等文档既可导进服务平台，也可选用桌面共享方法，也有内置的白版。老师能够在共享桌面对话框、开启的PPT、要播放的视频及其白版间随意转换。3、教师端能够操纵学员的伸手、视频语音或视频连线。4、教师端有考试答题卡，在教学课件中出現挑选、分辨等题目的情况下，让学员根据老师发的考试答题卡来解题互动交流，学员的解题状况能够实时统计。此外在讲课全过程中还能够派发考卷或考题。5、教师端有点儿名、打铃器、抽奖活动等额外作用。6、有布置作业作用，设定回答后，单选题能够系统自动审阅，论述题学员照相提交老师审阅。此作用还可做为考試用。